輔導員（專業(yè)技術崗位十二級）

　　東莞職業(yè)技術學院于2009年成立，是東莞市唯一一所公立高等職業(yè)院校。建校以來，學校依托地方經濟社會發(fā)展，以“辦成具有東莞特色的全國一流職業(yè)技術學院”為發(fā)展目標，凝練了“政校行企協(xié)同，學產服用一體”的辦學模式，確立了“服務學生成長，支撐東莞制造”的辦學理念，在短短的10多年時間里，實現(xiàn)了三年一大步、九年三大步，從高職新秀到全省第一梯隊、再到國家第一方陣的跨越式發(fā)展：2013年成為“省示范?！苯ㄔO單位、2016年成為“省一流?！苯ㄔO單位、2019年成為國家“雙高計劃”建設單位，創(chuàng)造了廣東省高職院?？焖侔l(fā)展的“東莞速度”，開創(chuàng)了東莞職教事業(yè)發(fā)展的新局面。據(jù)武書連2023年高職高專排行榜，學校在全國高職院校中排第100位。

學校擁有松山湖、大嶺山、道滘3個校區(qū)，校本部位于松山湖國家級高新技術產業(yè)開發(fā)區(qū)，校園總面積75.09萬平方米，校舍建筑面積54.02萬平方米。現(xiàn)有教職工899人，全日制在校生12000余人，各類成人學歷教育在校生6100余名。學校主動融入大灣區(qū)發(fā)展戰(zhàn)略，圍繞東莞“科技創(chuàng)新+先進制造”城市特色，對接東莞現(xiàn)代產業(yè)體系構建需求，完成電子信息、裝備制造、電商物流、數(shù)字創(chuàng)意、康養(yǎng)護理等“1+7+2”的專業(yè)群布局，開設了電子信息技術、機械制造及自動化等58個專業(yè)?，F(xiàn)有國家級高水平專業(yè)群1個、省級高水平專業(yè)群7個，中央財政支持高職建設專業(yè)2個、省重點（品牌）專業(yè)6個、高水平建設專業(yè)6個、國際工程認證專業(yè)2個。

學校堅持立德樹人，進一步深化教育教學改革,人才培養(yǎng)取得顯著成效。立項國家級教師教學創(chuàng)新團隊1個、職業(yè)教育“十四五”規(guī)劃教材9本、省級精品在線課程15門。建校以來，學校累計培養(yǎng)全日制畢業(yè)生3萬多名，畢業(yè)生就業(yè)率始終穩(wěn)定在98%左右，東莞本地就業(yè)率保持在60%左右，用人單位滿意度達95%以上。近年來，學生各類競賽獲獎累計近1100項，其中國家級獎勵100余項。

學校積極開展校企合作，主動融入松山湖科學城建設，推動產教科城融合發(fā)展。牽頭成立東莞市職業(yè)教育“政校行企”協(xié)同育人指導委員會，按照混合所有制模式與行業(yè)企業(yè)和政府部門共建虎彩數(shù)字印刷產業(yè)學院、力嘉包裝產業(yè)學院，與華為、北京精雕、安世半導體等企業(yè)開展現(xiàn)代學徒制人才培養(yǎng)合作，先后開辦3個教育部現(xiàn)代學徒制專業(yè)試點、18個省級現(xiàn)代學徒制專業(yè)試點。建有23個省級大學生校內外實踐教學基地、305個校外實訓基地、276個校內實訓室和55個校內實訓基地。

學校堅持人才強校戰(zhàn)略，注重引育并舉，培養(yǎng)德技雙馨師資隊伍。學校現(xiàn)有專任教師672人，其中有雙師素質教師456人，高級職稱217人，中級職稱333人，博士75人?，F(xiàn)有全國高校思想政治理論課教學能手1人、國家級教師教學創(chuàng)新團隊1個，廣東省教學（創(chuàng)新）團隊6個，南粵優(yōu)秀教師5人、省技術能手8人、省專業(yè)領軍人才2人、省優(yōu)秀青年教師4人，東莞市優(yōu)秀教師12人、市特色人才6人。教師榮獲國家級教學成果獎1項、省級教學成果獎7項，在省級以上教師教學能力競賽中累計獲獎56項。2020年，學校被廣東省教育廳確立為廣東省職業(yè)院?！半p師型”教師培訓基地。

學校發(fā)揮應用科研優(yōu)勢，科研創(chuàng)新能力不斷提升。先后建成2個國家級協(xié)同創(chuàng)新中心、9個省級工程技術研究中心、12個市級工程技術研究中心，鼓勵15個科研創(chuàng)新團隊充分發(fā)揮在技術創(chuàng)新、技術改造、決策咨詢、政府智庫等方面的積極作用。近年來，學校獲省科學技術獎1項、省農業(yè)技術推廣獎1項、東莞市科技進步獎1項、市哲學社會科學優(yōu)秀成果1項。主持和參與制訂國家行業(yè)標準18項。獲發(fā)明專利授權94件、實用新型專利301件。獲市級以上項目立項390余項，其中，獲國家社科基金項目1項，全國教育科學規(guī)劃課題教育部重點課題1項，教育部人文社會科學項目6項、廣東省自然科學基金項目6項，廣東省哲學社會科學規(guī)劃項目18項。據(jù)神針評價，學校在2023年中國高職院?？蒲信c社會服務競爭力排行榜中排名全國第59位、全省第6位。據(jù)高職發(fā)展智庫統(tǒng)計發(fā)布，在首輪（2019-2023年）雙高計劃建設期間，學校獲科研與社會服務國家級標志性成果5項，在國家高水平專業(yè)群（C檔）建設單位中排名第5位。

學校主動對接國家戰(zhàn)略，積極拓展學歷進修、職業(yè)培訓等服務項目，打造繼續(xù)教育品牌。建成中國印刷高技能人才教育培訓基地、廣東省職業(yè)院校“雙師型”教師培訓基地、廣東省國際服務外包人才培訓機構、東莞鄉(xiāng)村振興學院、東莞市城市管理培訓學院等一批高水平培訓平臺。立項建設省級示范性繼續(xù)教育基地1個、省級示范性職工培訓基地2個、省級社區(qū)教育示范基地5個。與松山湖管委會共建松山湖社區(qū)學院，打造集“終身教育、志愿服務、雙創(chuàng)服務、教育研究”等功能于一體的社區(qū)教育服務平臺。連續(xù)10年承辦東莞市新生代產業(yè)工人“圓夢計劃”，資助5000多名產業(yè)工人提升學歷層次。十多年來，學校累計培養(yǎng)高等學歷繼續(xù)教育學員2.8萬余人，努力為東莞打造“技能人才之都”培養(yǎng)量足質優(yōu)的現(xiàn)代產業(yè)工人。

學校積極響應和服務“一帶一路”倡議，國際化辦學彰顯活力。與美、英、加等20多個國家及港澳臺地區(qū)30多所高校（機構）交流合作，開設中外合作辦學、留學生教育、海外基地建設、師生交流、專業(yè)認證等合作項目。與加拿大不列顛哥倫比亞理工學院（BCIT）合作舉辦“計算機應用技術專業(yè)高等?？茖W歷教育項目”；與澳大利亞陽光海岸大學合作舉辦學分互認項目。在英國拉夫堡學院設立教學基地，面向英國學子開設文化課堂。引入英國“學徒制”和德國“雙元制”培訓團隊，開展教師理念和教學技能培訓。成立了“互聯(lián)網+”中泰國際學院，累計招收學歷留學生80名。學校大力推進“中文+技能”和“魯班工坊”建設，不斷提升國際化內涵式發(fā)展水平。

多年來，學校的辦學成績得到社會廣泛認可。先后榮獲“全國大中城市社科先進工作單位”、“全國教育改革創(chuàng)新示范院?！?、“廣東省安全文明校園”、“廣東省教育后勤工作先進集體”、“廣東高校優(yōu)秀后勤服務實體”、“世界莞商大會志愿者服務工作先進集體”、“東莞市社科先進工作單位”、“東莞市園林式單位”等榮譽稱號。